sindicato dos trabalhadores em entidades de assistência e educação a criança ao adolescente e à família do estado de São Paulo

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HOJE É O DIA! Episódio imperdível do #PODSITRA já está no ar!

No episódio desta quarta-feira (23/07) do PODSITRA, o SITRAEMFA recebeu a pedagoga Raquel Borges, ex-professora da Rede Parceira, para um debate urgente sobre as diversas formas de violência enfrentadas por profissionais da educação. Com relatos emocionantes e uma análise crítica, Raquel expôs a realidade de quem trabalha “no chão da escola” – muitas vezes em condições desumanas e sem o devido reconhecimento.

Violência Estrutural: A precariedade que adoece

Raquel destacou a falta de estrutura básica nas escolas: salas superlotadas, falta de EPIs, materiais pedagógicos insuficientes e prédios em más condições. “Como exigir qualidade de ensino se não temos o mínimo para trabalhar?”, questionou.

Violência Psicológica e Emocional: O peso do silêncio

A pedagoga relatou como a pressão por “não reclamar” e a desvalorização do trabalho docente geram ansiedade, depressão e esgotamento“Dizem que ‘é só brincar’, mas nosso desgaste é real e ignorado”, desabafou.

Violência Institucional: Acúmulo de funções sem valorização

O episódio trouxe à tona a sobrecarga de tarefas impostas aos educadores, sem adicional ou reconhecimento. Raquel citou casos em que professores precisam desempenhar múltiplos papéis – de assistente social a psicólogo – sem suporte.

Violência Moral e Invisível: Quando o cansaço é visto como fraqueza

Um dos pontos mais impactantes foi a culpabilização dos profissionais por adoecerem ou não aguentarem a rotina exaustiva. “Se você demonstra cansaço, te julgam como se fosse incompetente”, denunciou Raquel.

Um chamado à resistência e à ação

O episódio não apenas expôs problemas, mas também fortaleceu a luta por direitos. Raquel e o SITRAEMFA reforçaram a importância da união da categoria para pressionar por melhores condições e respeito.

🎬 Assista agora ao episódio completo no YouTube: [@sitraemfaredeconveniada1145]
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